ԻՆՏԵՐՆԵՏ ՌԱԴԻՈ ՀԿՄ ՄՏ "ՄԵՆՔ"
    ИНТЕРНЕТ - РАДИО ДК АОС "МЕНК"
      INTERNET - RADIO CH ASB "MENQ"
http://www.radio-menq.am  -  https://radiomenq.blogspot.am/
Այս էջը ստեղծման փուլում է
Эта страничка в стадии создания
This page is under construction
Մեր մասին
O нас
About us

Ծրագրեր
Программы
Programs

Մեր հյուրերը
Наши гости
Our guests
Նորություններ
Новости
News
Աշխատակիցներ
Сотрудники
Staff

Հեղինակներ
Авторы
Authors
Պահոց
Архив
Archive

Հղումներ
Ссылки
Links
Նկարներ
Фото
Pictures
Контакты
 Contacts


Дата и время




Internet center of
ASB  Culture House
http://www.iacb.am/

Для прослушивания онлайн Интернет радио на компьютере должен быть установлен FLASH PLAYER. Если он не установлен, его необходимо установить. Это программное обеспечение бесплатно. Чтобы установить FLASH PLAYER просто кликните на эту картинку:                                                   h

ASB Culture House  - http://hcbvip.am

Դուք այցելուն եք - Вы посетитель - You are visitors

счетчик посещений
Այժմ եթերում - Сейчас в эфире - Currently on air
32    64    96    128

ԵթերProgramme - Программа

00:00-00:03 Օրհներգ Հայաստանի / Anthem of Armenia / Гимн Армении

00:03-02:00 Lounge երաժեշտությում / Lounge music / Лаунж музыка

02:00-02:20 “ՄԵՆՔ / “MENQ” / МЕНК/

02:20-04:00 Lounge երաժշտություն / Lounge music / Лаунж музыка

04:00-04:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

04:20-05:00 Չտեսնող երաժիշտների կատարումներ / Performances of blind musicians  / Исполнение слепых музыкантов

05:00-06:00 Ռետրո երաժշտություն / Retro music / Ретро музыка

06:00-06:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

06:20-07:30 Հայկական ազգային երաժշտություն / Armenian National music / Армянская национальная музыка

07:30-08:00 Lounge երաժշտություն / Lounge music / Лаунж музыка

08:00-08:20 ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

08:20-10:00 Փոփ երաժշտություն / Pop music / Поп-музыка

10:00-10:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

10:20-12:00 Հեղինակային երգեր / Armenian Bard Music / Авторская песни

12:00-12:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

12:20-14:00 Փոփ երաժշտություն / Pop music / Поп-музыка

14:00-14:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

14:20-16:00 Չտեսնող երաժիշտների կատարումներ / Performances of blind musicians / Исполнение слепых музыкантов

16:00-16:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

16:20-18:00 Փոփ երաժշտություն / Pop music / Поп-музыка

18:00-18:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

18:20-20:00  Ռետրո երաժշտություն / Retro music / Ретро музыка

20:00-20:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

20:20-22:00 Ջազ երաժշտություն /  Jazz music / Джаз

22:00-22:20 “ՄԵՆՔ” / “MENQ” / “МЕНК”/

22:20-23:00 Հայկական ազգային երաժշտություն / Armenian National music / Армянская национальная музыка

23:00-00:00 Lounge երաժշտություն / Lounge music /Лаунж музыка /





Ռադիո Մենքի պաշտոնական բացման արարողությունը

Հայտարարություններ - Анонсы - Аnnouncement
Հունվար - January - Январь     2018

Տեղեկատվական հաղորդում

Հաշմանդամության ճանաչման հինգ մոդելները․ Քաղաքական մոդել․ Առավելություններն ու բացերը։

Five models of disability. Political model: advantages and drawbacks
Пять моделей инвалидности. Политическая модель: преимущества и недостатки



Տեղեկատվական հաղորդում

Հաշմանդամության ճանաչման հինգ մոդելները։ Կրոնական, բարոյական մոդել։ Դրա առավելություններն ու բացերը։

Five models of disability. Religious and moral models: advantages and drawbacks
Пять моделей инвалидности. Религиозная и моральная модели: преимущества и недостатки



Տեղեկատվական
հաղորդում

Հաշմանդամության ճանաչման հինգ մոդելները։ Բժշկական և բարեգործական մոդելներ։ Դրանց առավելություններն ուբացերը։

Five models of disability. Medical and charity models: advantages and drawbacks
Пять моделей инвалидности. Медицинская и благотворительная модели: преимущества и недостатки

«Դեպի ինքնուրույնություն» Հատուկ մանկավարժություն․ Սեռական դաստիարակության հիմնական խնդիրները։ Արդյո՞ք անհրաժեշտ է հաշմանդամություն ունեցող անձին սեռական դաստիարակությունը։

«Դեպի ինքնուրույնություն»
Հատուկ մանկավարժություն․ Սեռական նույնականացում, դրան նպաստող և խոչընդոտող գործոններ։ Սեռական նույնականացումը հաշմանդամության համատեքստում, ծնողների դերն այս գործընթացում։

Դեկտեմբեր - Декабрь - December   2017

«Դու կարող ես» Հաղորդումը նվիրված է աշխարհահռչակ գիտնական, հումանիստ, Հելեն Քելլերին։ Այս բացառիկ անձնավորությունը, ով չէր տեսնում և չէր լսում, իր կյանքում հասավ զարգացման այնպիսի աստիճանի, որ կոտրեց այն մտածելակերպը, որ կույր-խուլ անձինք չեն կարող հասարակության լիարժեք անդամ լինել և ստանալ կրթություն։ Անցնելով դժվարին ճանապարհ՝ նա հասավ այն բանին, որ նույնիսկ արժանացավ նոբելյան մրցանակի։
«Դու կարող ես» Հաղորդումը նվիրված է ամերիկացի ֆենոմենալ մի անձնավորության, ով աշխարհը տեսնում է «այլ կերպ»։ Այս մարդը գտնում է իր ճանապ արհին հանդիպած խոչընդոտները մի յուրօրինակ կերպով, որի մասին ներկայացնում ենք մեր այս հաղորդման շրջանակներում։ Իր մեթոդներով նա կարողանում է գտնել շենքերը մոտ 300 մետրից, ծառերը՝ մոտ 9, իսկ մարդկանց՝ 2 մետրից։ Այսպիսով՝ Դանիել Քիշ, մարդ, ով սովորեցրեց ինքն իրեն տեսնել։
«Դու կարող ես» Չտեսնող լեռնագնացները։ Հյուրերն են Պատվական Ռևազյանը, Վրեժ Մանուկյանը և Ժենյա Գևորգյանը, ովքեր հաղթահարել են հայաստանյան բազմաթիվ լեռնային բարձունքներ։

«Դու կարող ես»

Դուք գիտե՞ք արդյոք, որ Հարավային Կորեայում օրենքով միայն չտեսնողներին է թույլատրվում աշխատել որպես մերսող։ Հաղորդման շրջանակներում հետաքրքիր տեղեկատվություն կստանաք մերսման տեսակների, մերսողի մասնագիտության հետաքրքիր ևխնդրահարույց կողմերի մասին։ Հյուրն է չտեսնող մերսող Պատվական Ռևազյանը։

«Դեպի ինքնուրույնություն»
Անձի ինքնագնահատականի ձևավորումը և ծնողների ու հասարակության դերը զարգացման այդ կարևոր փուլում անձի ձևավորման գործում։ Հաշմանդամությունը՝ որպես ինքնագնահատականը պայմանավորող գործոն։
«Դեպի ինքնուրույնություն» Հաղորդում՝ նվիրված ծնող-երեխա հարաբերություններին, դրանցից բխող խնդիրներին և այդ հարաբերություններում հոգեբանի գործառույթին։ Հաշմանդամությունից բխող խնդիրների հաղթահարումը հատուկ հոգեբանի աջակցությամբ։
«Ուղեկցող շներ» Դուք գիտե՞ք, որ պոմպեյի պեղումներից գտնված և մթ 79 թվականին պատկանող մի որմնանկարում պատկերված է շուն, որը թերևս ուղեկցում է չտեսնող մարդու։ Տեղեկատվական հաղորդում ուղեկցող շների վարժեցման համաշխարհային պատմության վերաբերյալ։ Պատմական ակնարկ, թե երբ և որտեղ են ստեղծվել ուղեկցող շների վարժեցման առաջին կենտրոնները։

Տեղեկատվական հաղորդում

Այց Լատվիա։ Ինչպիսի՞ն են լատվիական փորձն ու մոտեցումները չտեսնողների հանդեպ։ Լատվիական և հայկական հասարակությունների իրազեկվածության մակարդակը, լատվիացի և հայ չտեսնողների մտածելակերպի ընդհանրություններն ու տարբերությունները

Տեղեկատվական հաղորդում Այց Լատվիա։ Լատվիայի կառավարության մոտեցումները և օրենքները հաշմանդամություն ունեցող անձանց և մասնավորապես չտեսնողների վերաբերյալ։ Տրամադրվող տեխնիկական միջոցները, գործող օրենքները։ Համեմատություն հայաստանյան իրավիճակի հետ։

«Ուղեկցող շներ»

Ուղեկցող շների կիրառությունը լատվիացի չտեսնողների կողմից։ Ինչպես են վարժեցվում ուղեկցող շները։ Ինչպե՞ս է շունն ընտրում տիրոջը և այլ հետաքրքիր բացահայտումներ (մաս 1)։

«Ուղեկցող շներ» Այց Լատվիա․ Ներառական կրթությունը Լատվիայում։ Ուղեկցող շների կիրառությունը լատվիացի չտեսնողների կողմից։ Ինչպես են վարժեցվում ուղեկցող շները։ Ինչպե՞ս է շունն ընտրում տիրոջը և այլ հետաքրքիր բացահայտումներ (մաս 2)։

«Հատուկ մանկավարժություն»

Արտթերապիան «բուժո՞ղ», թե՞ այլընտրանքային միջոց հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ուսուցման և զարգացման գործընթացում։ Հյուրն է արտթերապևտ Լուսինե Ալեքսանդրյանը։

Арт-терапия - "лечение" или альтернативный метод образования и развития для детей с ограниченными возможностьями. Наш гость - арт-терапевт Лусинэ Алексанян
Is art-therapy a "treatment" or an alternative means for education and development of children with disabilities?  Art-therapist Lusine Alexsandryan is our guest.


«Հատուկ մանկավարժություն»

Արտթերապիայի տեսակները։ Ո՞ր տեսակներն են առավել արդյունավետ հաշմանդամություն ունեցող անձանց հետ կիրառելիս։ Հյուրն է արտթերապևտ Լուսինե Ալեքսանդրյանը։

Арт-терапия. Какие виды арт-терапии наиболее эффективны при работе с людьми с ограниченными возможностьями. Наш гость - арт-терапевт Лусинэ Алексанян

Art-therapy. Which types are more effective for people with disabilities? Art-therapist Lusine Alexsandryan is our guest.